学生对作文不感兴趣,如何检进行训练呢?

来源:网络
编辑:张佳琪
2019-12-31 15:36:26

我们都知道在孩子起初学习写作的时候很多家长还有老师不注重对孩子培养作文写作的兴趣还有爱好,导致孩子在学习作文写作的时候感觉作文的枯燥的乏味的,提不起作文写作的兴趣,那么孩子的写作如何能够感兴趣呢?如何对小学作文写作进行训练呢?有哪些训练的方法呢?接下来月芽儿歌作文培训机构的老师就从下面的内容中为大家进行分享,希望能够帮助到各位作文学习的学生。

学生对作文不感兴趣,如何检进行训练呢?
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从小培养孩子阅读的习惯

我接触过的孩子,对作文感兴趣的,几乎都是从小有阅读习惯的。他们因阅读打开了视野,丰富了内心情感,积累了更多的知识,有相对深入的思考和见解,从而喜欢上通过作文来自我表达。

阅读习惯培养的初期,可以选择孩子比较喜欢的类别的作品让他看,家长或老师可以同步参与带动;当孩子进入一个习惯相对稳定期之后,作品选择可以多元化一些,家长老师如能继续深入带动,多交流多探讨多采取方式让孩子表达展示,让孩子获得阅读与表达自我的成就感,对让孩子爱上写作无疑是非常有益的。

写作文由简单到复杂进行训练

学校教材的同步作文训练基本上是依照由简到难的层次进行安排的。小学低年级看图写话,中高年级写人写事写景成篇,部分简单的应用文;初中侧重基础文体的训练,记叙文说明文议论文,也有部分应用文;高中在记叙文说明文议论文基础上加入了散文小说诗歌等,同时侧重于对以上文体训练的深度。而在字数的要求上也是由少到多。这些都是比较符合孩子能力与认知规律的。

只是,以学校教学安排来说,具体在作文教学的层面,把作文课依规律来进行系统的授课和专门的训练的很少。绝大部分孩子对如何写作文没有太多认知,没有方法,不知道怎么写,认为写作文是一件很难的事情,所以对作文因畏难而不敢兴趣的特别多。

有的学校,老师相对重视作文教学,花了一些心思的,便会在力所能及的范围内,教给学生一些方法,比如进行范文摹写、比如将一些简单实用的套用格式传授给学生,等等。但这些解决的都是关于“术”的问题,学生没有培养起写作的兴趣,没有掌握作文的方法,没有创新性思维,写出的作文自然会千篇一律,多是陈词滥调。

写作训练归根到底是思维的训练

写作这项技能,是可以训练的。训练的核心在于对学生思维的训练。要有独到的创造必须进行针对性的思维训练。

1、只有高质量的输入才能有高质量的输出。让学生思维里面明确意识到多读、多看、多听、多思、多写、多积累对于写作能力提升的重要意义,是思维训练的第一步;

2、从经典作品中汲取营养。可读的书浩如烟海,让学生意识到,经典是历经岁月积淀、经得起岁月检验的,能够给予我们更多知识、思考、启发和写作的源源不断的素材的,从而懂得选择经典读物,不受没有营养的杂书影响;

3、在掌握了一定的写作基础知识和方法后,逐步加强拓展创新意识的训练,过程中注意保护孩子的独创意识,进过专门的刻意练习,才能逐步激发出孩子的创造性思维。

以上就是今天月芽儿歌作文培训机构的老师为大家分享的有关于小学生作文写作训练的训练方式和方法,希望以上的方法能够帮助到各位学生对于写作训练的掌握。

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